Подготовката за новата учебна година вече е факт – учебниците за всички класове са доставени, а стотици училища са обновили сградите си. Важен е и технологичният напредък, като всяко училище в страната вече разполага със собствен STEM център, което полага основите за по-модерно обучение.
Най-значимата промяна обаче предстои в начина, по който се разпределят средствата. Министерството на образованието и науката се стреми да сложи край на изкуствената надпревара между училищата за привличане на повече деца. Макар делегираните бюджети да остават, механизмът за изчисляване на субсидиите ще бъде преразгледан, за да се спре тенденцията „парите да следват ученика“ в detriment на реалното качество и честността при отчитането на резултатите.
Тази стратегия има за цел не само да спре нездравата конкуренция, но и да защити малките училища, които често остават в неравностойно положение. Фокусът се измества от количественото натрупване на ученици към качеството на образователния процес и реалната подкрепа за всяко дете.
Освен финансовите реформи, приоритет става и вътрешната среда в класите. Засилването на дисциплината и изграждането на по-здрава връзка между учителите и семействата се разглеждат като ключови за успеха на учениците. Очаква се родителите да бъдат много по-активно включени както при проблеми, така и при празнуването на постиженията на децата си.
За да се идентифицират затрудненията още в самото начало, се въвежда нов единен инструмент за проследяване на развитието и готовността на децата за училище. Това ще позволи много по-ранна и персонализирана намеса, за да не остане никое дете изостанало в началото на своя път.
Накрая, вниманието се насочва и към професионалното образование. Целта е да се премахне огромният разрив между бройките, които се приемат в училищата, и реалните нужди на пазара на труда в различните региони, за да се гарантира, че младите хора ще намират работа по специалността си.
